สรุป ฟิสิกส์ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ม.6 พร้อมโจทย์และเฉลย

สำหรับน้อง ๆ ม.ปลายที่กำลังมองหาสรุปเนื้อหาฟิสิกส์ ม.6 เรื่องคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ไม่ควรพลาดบทความนี้เลยน้าา เพราะว่าพี่เตรียมสรุปทั้งความหมาย สเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
การประยุกต์ใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า และการสื่อสารโดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า พร้อมมีตัวอย่างโจทย์ให้แต่ละหัวข้อด้วย และท้ายบทความมีแบบฝึกหัดและเฉลยแจกให้ไปฝึกเพิ่มเติมกันด้วยน้าา

สนใจหัวข้อไหน ... กดอ่านเลย

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคืออะไร ?

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (Electromagnetic Waves) เป็นคลื่นตามขวางชนิดหนึ่งที่สามารถส่งผ่านพลังงานออกไปโดยไม่จำเป็นต้องอาศัยตัวกลาง มีอัตราเร็วในสุญญากาศประมาณ $3\times 10^{2}$ เมตรต่อวินาที โดยเจมส์ คลาร์ก แมกซ์เวลล์ (James Clerk Maxwell) ได้รวบรวมแนวคิดไว้ดังนี้

“สนามไฟฟ้าที่เปลี่ยนแปลงตามเวลาจะเหนี่ยวนำให้เกิดสนามแม่เหล็กและสนามแม่เหล็ก ที่เปลี่ยนแปลงตามเวลาจะเหนี่ยวนำให้เกิดสนามไฟฟ้า” โดยสนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็กมี ทิศทางตั้งฉากซึ่งกันและกันทำให้พลังงานแพร่กระจายออกจากแหล่งกำเนิดในรูปของคลื่นที่ เรียกว่า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ข้อควรรู้การแผ่ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

สนามไฟฟ้า ( $\overset{\rightharpoonup}{E}$ ) สนามแม่เหล็ก ( $\overset{\rightharpoonup}{B}$ ) และทิศทางคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ( $\overset{\rightharpoonup}{v}$ ) มีทิศตั้งฉากกันตลอดเวลา จึงถือว่าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นคลื่นตามขวาง
เมื่อทราบทิศทางของสนามไฟฟ้า สนามแม่เหล็กสามารถหาทิศของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า จากกฎมือขวา โดยสี่นิ้วชี้ตามทิศของ สนามไฟฟ้า ( $\overset{\rightharpoonup}{E}$ ) แล้วหันนิ้วทั้งสี่ไปทาง สนามแม่เหล็ก ( $\overset{\rightharpoonup}{B}$ ) ทิศของนิ้วหัวแม่มือจะชี้บอกทิศของการคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า $\overset{\rightharpoonup}{v}$
การสั่นของอิเล็กตรอนสามารถทำให้เกิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ารอบทิศทางยกเว้นแนวที่ ขนานกับการสั่น จะไม่แผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าออกมา
อิเล็กตรอนที่มีความเร่งหรือความหน่วงสามารถเหนี่ยวนำให้เกิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าได้
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทุกชนิด จะเคลื่อนที่ในสุญญากาศด้วยอัตราเร็วเท่ากัน คือ $3\times 10^{2}$ เมตรต่อวินาทีโดยถ้าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เคลื่อนที่ผ่านตัวกลาง เช่น อากาศ น้ำ หรือแก้วความเร็วของคลื่นจะ ลดลง จากในสุญญากาศ ซึ่งเราจะใช้สัญลักษณ์ ( $\overset{\rightharpoonup}{v}$ ) แต่เมื่อคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเคลื่อนที่ในสุญญากาศหรืออนุโลมในอากาศได้ เราจะใช้ สัญลักษณ์ ( $\overset{\rightharpoonup}{c}$ )

ตัวอย่างโจทย์ : การเกิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้
ก. อิเล็กตรอนเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูงคงที่
ข. กลุ่มอิเล็กตรอนเคลื่อนที่ในตัวนำ
ค. อิเล็กตรอนเคลื่อนที่ด้วยความหน่วง
เหตุการณ์ที่จะทำให้เกิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคือข้อใด

ก. และ ข.

ข. และ ค.

ข. เท่านั้น

ค. เท่านั้น

วิธีคิด
ข้อความ ก ผิด
เนื่องจากอิเล็กตรอนเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูงคงที่จะไม่เหนี่ยวนำให้เกิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ข้อความ ข ผิด
เนื่องจากถ้าอิเล็กตรอนเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่ก็จะไม่เหนี่ยวนำให้เกิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ข้อความ ค ถูก
เนื่องจากขณะที่ประจุเคลื่อนที่ด้วยความเร่งหรือความหน่วงจะแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ดังนั้น เหตุการณ์ที่จะทำให้เกิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คือ ข้อความ ค เพียงข้อเดียว

ตอบ ข้อที่ 4

สเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (Electromagnetic Spectrum) คือ การจัดเรียงคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
ทั้งหมดตามลำดับความถี่และความยาวคลื่นที่แตกต่างกันโดยคลื่นทุกชนิดในสเปกตรัมนี้จะเดิน ทางในสุญญากาศด้วยอัตราเร็วเท่ากัน คือ $3\times 10^{2}$ เมตรต่อวินาที

หากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเคลื่อนที่ผ่านบริเวณที่มีตัวกลางอยู่จะมีอัตราเร็วลดลงซึ่งสามารถหา ความสัมพันธ์ของอัตราเร็วของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในตัวกลาง ( $v$ ) กับความถี่ ( $f$ ) และความยาวคลื่น ( $\lambda$ ) มีความสัมพันธ์ดังสมการ

$v=\frac{c}{n}$ และ $v=f\lambda$

เมื่อ

$v$ คือ อัตราเร็วของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในตัวกลาง หน่วย เมตรต่อวินาที

$c$ คือ อัตราเร็วของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในสุญญากาศ หน่วย เมตรต่อวินาที

$n$ คือ ดรรชนีหักเหของตัวกลาง

$f$ คือ ความถี่ หน่วย เฮิรตซ์

$\lambda$ คือ ความยาวคลื่น หน่วย เมตร

สามารถสรุปความสัมพันธ์ของความถี่ พลังงาน และความยาวคลื่นได้ดังนี้

ความสัมพันธ์ระหว่างความถี่กับพลังงาน คือ ช่วงความถี่สูงจะมีพลังงานสูง และ ช่วงความถี่ต่ำจะมีพลังงานต่ำ
ความสัมพันธ์ระหว่างความถี่กับความยาวคลื่น คือ ช่วงความถี่มากจะมีความยาวคลื่นน้อย และ ช่วงความถี่น้อยจะมีความยาวคลื่นมาก

สเปกตรัมแบ่งออกเป็น 7 ประเภทหลัก ๆ เรียงตามความถี่จากต่ำไปสูง ดังตาราง

ตัวอย่างโจทย์ : สเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

กำหนดให้พลังงาน ( $E$ ) ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแปรผันตรงกับความถี่ ( $f$ ) ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ดังความสัมพันธ์ $E\propto f$

พิจารณาการแบ่งสเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าออกเป็น 5 ช่วง ตามความยาวคลื่นดังนี้

กำหนดให้ อัตราเร็วของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในสุญญากาศ เท่ากับ $3\times 10^{2}$ เมตรต่อวินาที

จากข้อมูลข้างต้น ข้อความใดกล่าวถูกต้อง

1. คลื่นช่วง $a$ มีความถี่น้อยที่สุด

2. คลื่นช่วง $e$ มีพลังงานมากที่สุด

3. คลื่นช่วง $b$ มีพลังงานมากกว่าคลื่นช่วง $d$

4. คลื่นไมโครเวฟความยาวคลื่น $1$ เซนติเมตร ถูกจัดอยู่ในช่วง $d$

5. หากแสงที่ตารับรู้ได้อยู่ในช่วง $c$ รังสีอินฟราเรดจะอยู่ในช่วง $b$

วิธีคิด

– พิจารณาช่วงความยาวคลื่น เรียงจากมากไปน้อยได้ดังนี้ $e\gt d\gt c\gt b\gt a$

– พิจารณาช่วงความถี่ เรียงจากมากไปน้อยได้ดังนี้ $a\gt b\gt c\gt d\gt e$

– พิจารณาช่วงพลังงาน เรียงจากมากไปน้อยได้ดังนี้ $a\gt b\gt c\gt d\gt e$

ข้อความที่ 1 ผิด เนื่องจาก $a$ มีความถี่มากที่สุด

ข้อความที่ 2 ผิด เนื่องจาก $e$ มีพลังงานน้อยที่สุด

ข้อความที่ 3 ถูก เนื่องจาก $b$ มีพลังงานมากกว่า $a$

ข้อความที่ 4 ผิด เนื่องจาก ความยาวคลื่น $1$ เซนติเมตร อยู่ในช่วง $e$

ข้อความที่ 5 ผิด เนื่องจาก ถ้าแสงอยู่ในช่วง $c$
รังสีอิฟราเรดมีความยาวคลื่นมากกว่าแสงต้อง อยู่ในช่วง $d$

ดังนั้น ข้อความที่กล่าวถูกต้องคือ ข้อ 3 คลื่นช่วง $b$ มีพลังงานมากกว่าคลื่นช่วง $d$

ตอบ ข้อที่ 3 คลื่นช่วง $b$ มีพลังงานมากกว่าคลื่นช่วง $d$

โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

โพลาไรเซชัน (Polarization) เป็นคุณสมบัติที่แสดงว่าคลื่นนั้นเป็นคลื่นตามขวางซึ่งคลื่นตามขวางที่โพลาไรส์แล้วจะต้องสั่นในระนาบใดระนาบหนึ่งเท่านั้น เรียกคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่สนามเปลี่ยนแปลงในระนาบเดียวนี้ว่า คลื่นโพลาไรส์เชิงเส้น (linear polarized)

แสงจากแหล่งกำเนิดทั่วไป เช่น ดวงอาทิตย์ หลอดไฟรวมถึงแสงที่เกิดจากการสะท้อนจากวัตถุรอบ ๆ จะมีสนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็กวางตัวในแนวต่าง ๆ กัน แสงที่เกิดจากแหล่งกำเนิดลักษณะนี้ จึงเป็นแสงไม่โพลาไรส์ (unpolarized light)

ซึ่งถ้าหากต้องการให้แสงที่ไม่โพลาไรส์สามารถกลายเป็นแสงโพลาไรส์จะต้องให้แสงผ่านอุปกรณ์ที่เรียกว่า
แผ่นโพลารอยด์ จะมีลักษณะดังรูป

หลักการทำงานของแผ่นโพลารอยด์นั้นมีโมเลกุลของพอลิไวนิลแอลกอฮอล์ (polyvinyl alcohol) คอยดูดกลืนแนวของสนามไฟฟ้าที่ตั้งฉากกับแนวโพลาไรส์และจะยอมให้แนวสนามไฟฟ้าที่ขนานกับแนวโพลาไรส์ผ่านได้เท่านั้น

ดังนั้น การจะทำให้แสงที่ไม่โพลาไรส์สามารถกลายเป็นแสงโพลาไรส์ สามารถสรุปได้ดังนี้

แสงที่สนามไฟฟ้ามีทิศขนานกับทิศของโพลาไรส์ สามารถผ่านแผ่นโพลารอยด์ได้
แสงที่สนามไฟฟ้ามีทิศตั้งฉากกับทิศของโพลาไรส์ จะไม่สามารถผ่านแผ่นโพลารอยด์ได้

ตัวอย่างโจทย์ : โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง

1. พลาสติกชนิดโพลีไวนิลเป็นองค์ประกอบหลักของแผ่นโพลารอยด์

2. แสงไม่โพลาไรส์เมื่อผ่านแผ่นโพลารอยด์จะกลายเป็นแสงโพลาไรส์

3. แสงที่มีสนามไฟฟ้าขนานกับแกนโพลาไรส์ จะเคลื่อนที่ผ่านแผ่นโพลารอยด์ได้

4. แสงที่มีสนามไฟฟ้าตั้งฉากกับแกนโพลาไรส์ จะเคลื่อนที่ผ่านแผ่นโพลารอยด์ได้

5. คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่ถูกปล่อยออกมาจากเสาอากาศโทรทัศน์เป็นคลื่นไม่โพลาไรส์

วิธีคิด

ข้อความที่ 1 ถูก เนื่องจากแผ่นโพลารอยด์มีองค์ประกอบของแผ่นพลาสติกที่มีโมเลกุลของพอลิไวนิลแอลกอฮอล์

ข้อความที่ 2 ถูก แสงที่ไม่โพลาไรส์จะสามารถเป็นแสงโพลาไรส์ได้เมื่อผ่านแผ่นโพลารอยด์

ข้อความที่ 3 ถูก แสงที่สามารถผ่านแผ่นโพลารอยด์ได้นั้นต้องมีทิศขนานกับแนวแกนโพลาไรส์

ข้อความที่ 4 ผิด แสงที่ตั้งฉากกับแนวแกนโพลาไรส์ถูกดูดกลืนด้วยโมเลกุลของพอลิไวนิลแอลกอฮอล์ ทำให้ไม่สามารถผ่านโพลารอยด์ได้

ข้อความที่ 5 ถูก สนามไฟฟ้าที่ออกจากเสาอากาศโทรทัศน์มีการสั่นหลายทิศทางจึงเป็นคลื่นไม่โพลาไรส์

ดังนั้น ข้อความที่ผิดคือ ข้อ 4 แสงที่มีสนามไฟฟ้าตั้งฉากกับแกนโพลาไรส์จะเคลื่อนที่ผ่านแผ่นโพลารอยด์ได้

ตอบ ข้อ 4

การประยุกต์ใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแต่ละช่วงนั้นมีความถี่เฉพาะตัว จึงได้นำมาประยุกต์ใช้งานในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านการสื่อสาร ด้านการแพทย์ ด้านอุตสาหกรรม และอื่น ๆ ซึ่งหัวข้อนี้เราจะศึกษาอุปกรณ์ที่ทำงานโดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า สามารถสรุปได้ดังตาราง

กลุ่มคลื่นความถี่ต่ำ

เป็นช่วงที่มีความยาวคลื่นยาวและพลังงานต่ำ ใช้ในการส่งผ่านข้อมูลและการให้ความร้อน

กลุ่มคลื่นความถี่ปานกลาง

เป็นช่วงคลื่นที่เกี่ยวข้องกับความร้อน การมองเห็น และการส่งข้อมูลในระยะสั้นหรือปานกลาง

กลุ่มคลื่นความถี่สูง

เป็นช่วงคลื่นที่มีความยาวคลื่นสั้นและพลังงานสูงมาก ใช้ในการฆ่าเชื้อการตรวจสอบและทางการแพทย์

ตัวอย่างโจทย์ : การประยุกต์ใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ข้อใดไม่ใช่การใช้ประโยชน์จากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

1. อัปรูปขึ้นเว็ปผ่านระบบ WiFi
2. ตรวจสภาพทารกในครรภ์ด้วย Ultrasound
3. การอุ่นอาหารด้วยไมโครเวฟ
4. ถ่ายภาพสมองด้วยเทคนิค Magnetic Resonance Imaging (MRI)
5. ฆ่าเชื้อโรคด้วยการฉาย UV

วิธีคิด
ข้อความที่ 1 ถูก เนื่องจาก WiFi ใช้คลื่นไมโครเวฟในการส่งข้อมูลแบบไร้สายระหว่างอุปกรณ์กับอินเทอร์เน็ต

ข้อความที่ 2 ผิด เนื่องจาก Ultrasound (อัลตราซาวด์) ใช้คลื่นเสียงความถี่สูง (มากกว่า $20,000\text{ Hz}$ ) และคลื่นเสียงไม่ใช่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเพราะต้องใช้ตัวกลางในการเดินทาง และ ไม่มีคุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ข้อความที่ 3 ถูก เนื่องจาก เตาไมโครเวฟใช้คลื่นไมโครเวฟซึ่งเป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มีความยาวคลื่นเฉพาะ คลื่นเหล่านี้ทำให้โมเลกุลน้ำในอาหารสั่นจนเกิดความร้อนขึ้น

ข้อความที่ 4 ถูก เนื่องจาก การสร้างภาพของ MRI ใช้คลื่นวิทยุซึ่งเป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

ข้อความที่ 5 ถูก เนื่องจาก รังสีอัลตราไวโอเลต (UV) เป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มีพลังงานสูง
สามารถใช้ฆ่าเชื้อโรคได้

ดังนั้น ข้อความที่ผิด คือ ข้อ 2
ตอบ ข้อ 2

การสื่อสารโดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นพลังงานไฟฟ้าที่ใช้ส่งสัญญาณเพื่อการสื่อสาร โดยแบ่งออกได้เป็น $3$ ช่วงหลัก ได้แก่ คลื่นวิทยุ, ไมโครเวฟ, แสงที่ตามองเห็น

ประเภทของสัญญาณที่ใช้ส่งข้อมูล แบ่งออกเป็น $2$ แบบ คือ

1. สัญญาณแอนะล็อก (Analog Signal)

เป็นสัญญาณที่ค่าแอมพลิจูดหรือความถี่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง ตามข้อมูลที่ส่ง เช่น เสียงหรือภาพ
ตัวอย่าง สัญญาณวิทยุ AM/FM, โทรศัพท์บ้านรุ่นเก่า

2. สัญญาณดิจิทัล (Digital Signal)

เป็นสัญญาณที่ ไม่ต่อเนื่อง มีเพียง 2 สถานะคือ
- $0$ = ปิด
- $1$ = เปิด
เป็นพื้นฐานของระบบสื่อสารและคอมพิวเตอร์ในปัจจุบัน
ตัวอย่าง สัญญาณ Wi-Fi, โทรศัพท์มือถือ

ตารางสรุปการสื่อสารโดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแต่ละประเภท

ตัวอย่างโจทย์ : การประยุกต์ใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

คลื่นในย่านใดถูกใช้สำหรับการสื่อสารผ่านดาวเทียม
1. AM Radio
2. FM Radio
3. ไมโครเวฟ
4. อินฟราเรด
5. อัลตราไวโอเลต

วิธีคิด

ข้อความที่ 1 ผิด เนื่องจาก AM Radio ใช้สำหรับวิทยุกระจายเสียงบนพื้นโลก ไม่เพียงพอสำหรับการสื่อสารผ่านดาวเทียม

ข้อความที่ 2 ผิด เนื่องจาก FM Radio ก็ยังต่ำเกินไปสำหรับระบบดาวเทียม

ข้อความที่ 3 ถูก เนื่องจากไมโครเวฟเป็นย่านความถี่หลักที่ใช้กับการสื่อสารผ่านดาวเทียม

ข้อความที่ 4 ผิด เนื่องจากอินฟราเรดมีความยาวคลื่นสั้นมากใช้กับรีโมตคอนโทรล จึงไม่เหมาะสำหรับใช้งานที่ต้องส่งสัญญาณไกล ๆ

ข้อความที่ 5 ผิด เนื่องจากอัลตราไวโอเลต ใช้ในการฆ่าเชื้อ,ตรวจสอบสารเคมีจึงไม่เหมาะ
สำหรับการสื่อสาร

ดังนั้น ข้อความที่ถูกต้อง คือ ข้อ 3 ไมโครเวฟ
ตอบ ข้อ 3

ติว A-Level ฟิสิกส์กับ SmartMathPro

พี่ขอแนะนำตัวช่วยอย่าง คอร์สเตรียมสอบมหาลัยฯ ของ SmartMathPro เลยย มีให้เลือกมากมายทั้งสนาม TGAT / TPAT หรือ A-Level และสอนโดยติวเตอร์ที่มีความเชี่ยวชาญในแต่ละวิชาด้วย

โดยในแต่ละคอร์สจะสอนปูพื้นฐานแบบละเอียด อิงตาม Test Blueprint ปีล่าสุด (ใครที่พื้นฐานไม่แน่นก็สามารถเรียนได้) พร้อมพาตะลุยโจทย์แบบไต่ระดับ ตั้งแต่โจทย์ซ้อมมือไปจนถึงข้อสอบเก่าหรือโจทย์ที่ใกล้เคียงกับข้อสอบจริง แถมยังแจกเทคนิคในการทำข้อสอบที่จะช่วยให้น้อง ๆ ทำข้อสอบได้เร็วขึ้นและช่วยเพิ่มโอกาสในการอัปคะแนนให้อีกด้วย สำหรับน้อง ๆ คนไหนที่สมัครตอนนี้ รับฟรี Unseen Mock Test ชุดพิเศษ และสิทธิพิเศษต่าง ๆ ประจำเดือน ถ้าใครสนใจ คลิก เข้ามาดูรายละเอียดแต่ละคอร์สได้เลยยย

ข้อสอบคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าพร้อมเฉลย

เฉลยโจทย์คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ข้อที่ 1

ตอบ ข้อ 1

วิธีคิด

ข้อความ ก ผิด เพราะเครื่องวิทยุทำงานโดยรับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าไม่ใช่คลื่นเสียง

ข้อความ ข ถูก เพราะคลื่นไมโครเวฟถูกนำมาใช้ในระบบรับส่งสัญญาณดาวเทียม
เพื่อระบุตำแหน่ง(GPS)

ข้อความ ค ผิด เพราะสัญญาณที่ทำงานแบบเปลี่ยนแปลง 2 สถานะอย่าง -1 กับ 1 คือ สัญญาณดิจิทัล

ดังนั้น ข้อความที่ถูกต้องมีเพียงข้อเดียว คือ ข้อความ ข.

เฉลยโจทย์คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ข้อที่ 2

ตอบ ข้อ 4

วิธีคิด

จากแนวคิดเรื่องจากสร้างแสงโพลาไรส์ แสงที่มีสนามไฟฟ้าในทิศขนานกับทิศของโพลาไรส์จะสามารถผ่านแผ่นโพลารอยด์ได้จะได้ว่า เมื่อเราค่อย ๆ หมุนแผ่นโพลารอยด์จะพบแสงสว่างมากที่สุดเมื่อแสงอยู่ในแนวขนาน
กับโพลารอยด์

ดังนั้น ข้อความที่ถูกต้องคือ ข้อที่ 4 ได้ เพราะขณะที่แสงมีความสว่างมากที่สุดจะระบุได้ว่าแนวโพลาไรส์ของแสงอยู่ในแนวขนานกับแนวโพลาไรส์ของแผ่นโพลารอยด์